泗阳县实验初中

泗阳县实验初中坐落在江苏省泗阳县淮海中路，是一所具有八十多年深厚文化底蕴的全日制初级中学，现为江苏省最具影响力初中、省实施素质教育先进学校、省书香校园、省和谐校园、省园林学校、省绿色学校、省实施教育现代化工程示范初中、省和谐教育优秀实验学校。 泗阳县实验初中现有120个班级，近7000名学生，326名专任教师。其中全国优秀教师1名，特级教师1人，高级教师123人，一级教师175人，国家级优课教师2人，省级优课教师56人，形成一支教育理念超前、业务素质精湛的稳定的教师队伍。学校整体布局合理，环境优美典雅，建筑设计新颖，教育教学设施完善，是一所融花园、乐园、学园于一体的现代化学校。

金坛市第五中学

金坛市第五中学坐落在江苏省金坛市华阳南路1号，创办于1998年，现为江苏省现代化示范初中、省教育装备现代化建设实验学校、省绿色学校，是基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的现代化中学。金坛市第五中学地处金坛经济开发区，占地58496平方米，建筑面积27936平方米，绿化面积15563.2平方米，环境清雅、学风浓郁，教育教学设备、设施完备，有先进的理、化、生实验室，有功能完备的体育馆和标准的塑胶跑道，有先进的校园网络系统，是一所高品位、花园式现代化学校。现有56个教学班，学生2700人，专任教师197名，中高级教师比例达到86%。

南化第二中学

南化第二中学坐落在中国现代大化工集群地区——江苏省南京市沿江工业开发区，创办于1974年，现为江苏省教育现代化示范性初中、南京市“十二五”首批教科研基地学校、南京市德育先进学校、南京市安全文明学校、区体育特色学校。 南化第二中学占地40623.7平方米，有教职工147人，其中区级以上骨干教师25人，共有31个教学班，1000余名学生。学校在本地区率先创办艺术、体育班，通过艺术、体育教学培养学生广泛兴趣，艺术和体育素养不断提升，90%以上的学生通过艺术和体育特长升入高一级学校。

苏州高新区二中

苏州高新区二中即苏州科技学院附中，其前身为创建于2000年的江苏省苏州实验中学初中部，现为江苏省实施教育现代化示范初中，是一所有示范性、先导性、有特色、现代化的一流学校，位于苏州高新区华山路128号，西部有苏州著名的风景旅游区——太湖旅游区和花山国家森林公园，环境优美，交通便利。 苏州高新区二中占地面积48509平方米，建筑面积17444平方米，校园绿化覆盖率达46%。校园布局合理，环境幽美，建筑典雅大方，充满着现代化气息和丰富的人文内涵，拥有教学楼、科技楼、图书楼、行政楼、体育馆和400米塑胶跑道的标准田径运动场、双层餐厅以及多媒体教室、电视转播中心、校园电视台、千兆校园网等一流的教学设施。每个班级都配备实物投影仪、高清展示台，每位教师都配备手提电脑，为学生的全面发展提供优越的条件。

盐城市毓龙路实验学校

盐城市毓龙路实验学校是整合原盐城市第一初级中学，盐城市第二小学两所近百年名校而成立的一所九年义务教育一贯制学校，位于原盐城市第一中学、盐城市第一小学两校校区。学校定位为江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区，是盐城市条件最好，定位最高的学校之一。 盐城市毓龙路实验学校规划共9个年级，108个班级，5000余名学生，360多名教职工。学校分为小学、初中两阶段，初中将由原盐城市第一中学第一初中进行教学工作，小学将由原盐城市第二小学进行教学工作。

滨海第一初级中学

滨海第一初级中学坐落在中国著名的何首乌之乡——江苏省滨海县，是一所由江苏省四星级高中江苏省滨海中学利用非国有资金举办的第一批通过江苏省教育厅验收合格的、具备“四独立”条件的一所改制学校，其前身是江苏省滨海中学初中部，现为省级示范初中。 滨海第一初级中学位于县城中市中路68号，占地面积190余亩，校舍建筑面积近80000平方米，校园环境优美，布局合理，拥有齐全完备的教学设施和才德双馨的师资队伍，人文气息浓郁，育人特色鲜明。现有72个班级，4600多名学生，专任教师272人。其中中学高级教师71人，中学一级教师133人，有73人先后荣获市、县学科带头人、教学能手、市教坛新秀称号。

邗江中学

邗江中学坐落在历史悠久，文化璀璨，商业昌盛，人杰地灵的江苏省扬州市，始建于1956年，现为江苏省首批办好的重点中学、国家级示范高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验样本校、省绿色学校。学校于2003年组建了由公办邗江中学和民办润扬中学组成的江苏省邗江中学（集团）。润扬中学是邗江中学全额投资兴办、经扬州市教育局批准、江苏省教育厅审核公布的全日制民办中学。 邗江中学（集团）设有高中部、初中部；民族部、艺术部、国际部。学校地处风景秀丽的蜀岗西峰、瘦西湖畔，占地200余亩，建筑面积13万多平方米，网络系统、通讯系统、闭路电视演播系统、广播系统和保安系统等覆盖整个校园。现有116个教学班，在校学生6000余名，专任教师394名。其中省突出贡献中青年专家1名，省跨世纪学术带头人“333工程”培养对象1名，硕士生导师1名，人民教育家培养对象1名，特级教师7名，教授级高级教师3名，省市名师95名，全日制研究生学历和硕士69名。

华罗庚中学

华罗庚中学座落在茅山东麓、洮湖之滨的江苏省金坛市内，其前身为创办于1922年的金坛县立初级中学，世界著名数学家华罗庚是该校的首届初中毕业生，现为国家级示范普通高中、江苏省首批四星级学校，全国绿色学校、省模范学校，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的现代化重点中学。 华罗庚中学占地面积200亩，绿化率超过40%。教学区、活动区、生活区布局合理，教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、科技馆、图书馆、艺术馆、训练馆错落有致。校园建筑气势宏伟、环境优美典雅、设施一应俱全，堪称一流。现有58个教学班，学生3000余人，教师202人。其中硕士学历已达30% ，优秀教师比例超过80%。

kj6教育资源网

kj6教育资源网是一家专业为教师、学生提供教育教学资源服务的大型综合学习资源网站，网站提供免费课件、免费教案、 免费试卷、免费音频、免费视频等各类教学资源供用户下载使用,内容涵盖小学、初中、高中三个学段共计十一大学科,为广大用户提供便捷的线上教育教学资源服务。

hendysoft

Hensence.com是个人门户网站，是分享影音盒子、酷录、酷抓、升级易、我的博文的平台。

Hensence.com的前身是hendysoft.51.net。当时为什么要这个网站？当时正值研究生一年级，第一次在学校感觉到属于自己的时间多了起来，而且进了实验室，可以免费上网了。当时就做了我的第一个在当时看来比较大的软件——信使终结者，而且是有相当的创新的，应该算首创。当时就想着弄一个主页把它放上去，于是就申请了个二级域名，外加50M空间，100块钱两年，于是就有了hendysoft.51.net。前面也说了，研究生阶段是我编程功底大为长进的时期，也是我软件作品的多产期，我陆陆续续写了N个小软件，都通过我的网站把它们发布出来，这些都是我的财富。我的口号是，要么就做别人没做过的，要么就要做得比别人好。

Hensence.com是工作后买的域名和空间。当时是由于老的空间域名到期，我还是想维护自己的一个主页，一个展示自己的地方。但由于工作实在是太忙，我完全没有时间去维护、更新我的网站、我的软件。这次，借发布新的酷抓（原网址抓取器）之机，再次更新网站。

关于站长
本人1981年出生于湖南东部的一个小村庄。小时候的事情能够留在记忆里的已经不多。已经完全不记得自己是被外婆带大的。那个时候父亲在外面出工，母亲在村小学教书。还记得学龄前母亲教我们识字，数数，母亲为我订的《儿童画报》。小时候唯一可能算是比别人做得好的就是画画了。

小学的时候和别的同龄人大概都一样，在那个物质缺乏的时代我们照样生活、学习得很愉快。还记得那个时候的猪油拌饭，在外面疯玩累了就回到家自己动手舀一勺猪油拌到米饭里，甚是香。20年后的今天，当我看到网上还有很多报道，很多图片显示，现在我们国家还有很多地方的条件相当艰苦时。看着那些孩子们，我不止一次地说：孩子们，20年前我和你们是一样的，你们千万不要自卑，不要气馁，一定要坚持自己的理想，努力再努力，会有出头之日的。

那个时候玩和学习都做得不错，没什么特长，特别害羞，上课从不敢发言。直到某个寒假，当我从学校图书室借到一本《小小发明100例》时，我想我的人生要因此而改变了。我爱上了它，我在湖南瑟瑟的寒冬中，在我们家门前的大场坪上，我把它完完整整地抄了一遍。这个抄不是为了写字，是第一次去真正地理解书本上的文字。也许是得到了父亲的遗传，父亲是个相当聪明的农民，是真正的心灵手巧。如果父亲能有机会读更多的书而不是小学没有毕业，我想我今天未必能比得过他。父亲的遗传与《小小发明100例》这本书的碰撞也许成就了我现在的思维，现在的能力，一个注重动手能力，注重实践的我。

一进初中，我就尝到了做第一的滋味并且轻松地把这个优势一直保持到毕业。这给了我极大的自信，同时也给了我小小的骄傲。初中正因为学得轻松，也因此继续着半玩、半学习。但实际上由于家里新建了房子，家里债务缠身。在父亲的带领下，我也要承担起一个做儿子的责任。这段时间是吃了很大的苦的，甚至当时也是会有过我为什么会生在这样一个家庭的烦恼。然而现如今回过头去看，正如我在父亲追悼会上所讲的，我要非常感谢那段时光，这实际上是一种吃苦的财富。这是父亲的精神。父亲完全可以不这样做，而像周围的人一样碌碌无为。然而父亲不是这样的人，他要与众不同，他要做别人没做过的，即使父亲只能靠他的蛮力，甚至他献出了他的生命，他也要这样做。我想我得到了父亲的真传，在我已经走过的日子里，还没有被困难吓倒过，吃过了苦中苦的人，还在继续挑战着更大的困难。也许会苦尽甘来，也许会是苦难的一生，但绝不会是平庸的一生，会是奋斗的一生。

初中开始偏爱物理，不过不是那些物理公式、定理，而是那些通常是小字的或者课外的小实验、小制作，并且钟爱电。自制天线，自制发电机，变压器，我想这些应该还能在我家里的柜头上或者抽屉里找到。当然也会有过多次的触电经历。只可惜还是老毛病，胆小，不敢放手干，不自信，像爱迪生那样小时候就有自己的小小实验室那该多好啊。

高中开始感觉到压力了，见识了天外天，人外人，我与其他同学差远了，我升学考试几乎排到百名了。然而，半个学期后，我重新找到了自信，我重新回到了第一集团，我已经进入了班级的前三。高中还是看学习成绩的。然而很多同学以优异的成绩进入了市里最好的高中，他们放松了。很多从农村过来的同学，到了城市，就开始陷入了城市的生活。很多城市的同学，甚至很多是直接从一中的初中部升到高中部的，更是体会不到努力的意义。而我，那个时候大概已经明白了，人在学习的道路上（或者现在看来在人生的道路上）不能有半点的松懈。记忆犹新的是，周末把课桌搬到教学楼的走廊上迎着太阳看书、做题，唯一的休闲也许是教室里那台教学用的电视机，还有就着铁门的门框做引体向上。在短时间内就找回的自信让我甚至觉得自己“无所不能”，实际上现在看来引申出来的是，要坚信自己能战胜很多东西，困难不值一提。当然我从来不是最好的，我始终没能打败一些同学，呵呵。

高中时代算我知识最为丰富的时代，我的各科非常均衡，都学得很好，甚至像地理、历史、生物之类的课程，我都充满了兴趣，并且学得很好。现在看来，这很好，即使到了现在，我也对各个方面都感兴趣，对各种知识也略知一二。我想，这对于人生是有益的。这个时期仍然对实践性的课程更为青睐，物理开始偏重于计算了，虽然学得很不错，但兴趣转向了课外书籍，继续偏爱于电，侧重于弱电的电子。那个时候去图书馆找了一本又一本的电路图，但由于没有钱，我从来都没有照着电路图做过一个像样的电子器件。但我却给我参与电视台的节目获得了奖品——一个单放机硬是凭着自己的想像加了录音功能。同时，假期里不止一次的摆弄家里的黑白电视机，也期望能加个录像功能。结果录像功能没加成，到是自己加了个耳机插孔。高中如果说有哪门课我敢说做得最好的话，恐怕要算英语了。很难想像像我这样一个来自农村的，初中英语成绩不怎么样的人，高中英语成绩会那么好。第一次接触计算机也是在高中，我们学了很简单的电脑操作，甚至学了简单的basic编程，老师是一位美女，如果没记错的话，应该叫曾妞妞？很奇特的名字，呵呵。当我从图书馆把一个游戏的程序敲到电脑里时，课已经完了，以后高中再也没有摸过电脑。但是没想到的是今后我可能要以他为生，或者终身打交道。

（以下的文字仅为提纲，草稿，时间有限，没有办法了，呵呵）

大学，完全不喜欢的专业。没有科学研究。如果大学有重来的机会，我会追求自己喜欢的专业，我会好好利用图书馆。虽然我经常说高中三年，大年四年是我废掉的七年，因为那是死读书的七年。但是不可否认，任何事情只要你认真去做了，总会有收获的。所以即使现在也许很多人在做着自己根本不喜欢的事情，但肯定会是有收获的。三人行，必有我师。睡觉虽然没睡着，但总比没睡好。上课虽然无味，总有一两个启发。当在某次班会上说出我的理想还是当一名科学家时，引起了哄堂大笑。为什么后来会疯狂地爱上写程序？只是儿时梦想的延续。它可以发挥自己的创造力，成本还很低，一台破电脑足矣。想想我竟然花了2000块钱（还向家里要钱了）买了一台主频300M的破二手电脑，是真正的学习机。

研究生阶段，编程能力大为长进，程序产出颇丰，学习成绩却一落千丈。这个时候我已经开始有个性了，我会思考很多问题，我知道我自己喜欢什么。也很高兴与一群优秀的人，老师，师兄弟曾经共事。

现在工作了。前半年是痛苦的，完全不懂，开始怀疑。后面的成长是相当快的。为什么？我想我前面已经给出了答案。到了现在这个阶段，一切似乎都已经注定了，只要你没有决定要改变自己，一切已经成型，是好是坏。工作了，周围有了更多形形色色的人，这群人已经不再像学校那样单纯，素质也参差不齐，追求也各式各样，这都没什么，每个人都有自己的活法。我想说的是，只要你喜欢的，你就去做。最高境界是做自己喜欢做的事，其次是做自己擅长的事，再者做自己应该做的事。

我的这段文字，也许有助于大家了解我，也许也可以有所启发，如果你喜欢，也许可以成为朋友。

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